ఒక ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులకు వివిధ రకాల త్రిభుజ ఆకారపు కాగితపు కోతలను పంచి, కోణాలను కొలిచి పట్టికలో నమోదు చేసి, కోణాల మొత్తాన్ని కనుగొనమని చెబుతున్నాడు. ప్రతి సందర్భంలోనూ ఫలితాన్ని గమనించమని చెబుతున్నాడు.

ఈ బోధనా పద్ధతి దేనికి ఉదాహరణ?

ఉపాధ్యాయుడు వివిధ రకాల త్రిభుజ ఆకారపు కాగితపు కోతలను పంచి, విద్యార్థులను కోణాలను కొలిచి పట్టికలో నమోదు చేసి, కోణాల మొత్తాన్ని కనుగొనమని అడుగుతున్నాడు.

Key Points 

• ఇది విద్యార్థులు తమ స్వంత అన్వేషణ మరియు కొలతల ద్వారా త్రిభుజంలోని కోణాల మొత్తం ఎల్లప్పుడూ 180 డిగ్రీలు అని కనుగొనడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది.
• ఆవిష్కరణ పద్ధతిలో, నేరుగా బోధించడం కంటే విద్యార్థులు స్వయంగా సమాచారాన్ని అన్వేషించి కనుగొనడానికి ప్రోత్సహించబడతారు.
• ఈ విధానం తరచుగా విమర్శనాత్మక ఆలోచన మరియు సమస్య పరిష్కార నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగించబడుతుంది.
• విద్యార్థి-కేంద్రీకృతం: దృష్టి విద్యార్థులు సమాచారాన్ని నిష్క్రియంగా స్వీకరించడం కంటే సామగ్రితో చురుకుగా పాల్గొనడంపై ఉంటుంది.
• అన్వేషణాత్మక అభ్యసనం: విద్యార్థులు స్వయంగా లేదా సమూహాలలో భావనలను అన్వేషించడానికి, ప్రయోగాలు చేయడానికి మరియు కనుగొనడానికి అవకాశాలు ఇవ్వబడతాయి.
• మెరుగైన స్మృతి: విద్యార్థులు స్వయంగా జ్ఞానాన్ని కనుగొనడం వల్ల, వారు సమాచారాన్ని మెరుగ్గా గుర్తుంచుకునే అవకాశం ఉంది.
• విమర్శనాత్మక ఆలోచన: ఈ పద్ధతి విద్యార్థులు సమాచారాన్ని విశ్లేషించి సంశ్లేషణ చేయడం ద్వారా విమర్శనాత్మక ఆలోచన మరియు సమస్య పరిష్కార సామర్థ్యాలను పెంపొందిస్తుంది.
• ఉపాధ్యాయుని పాత్ర: ఉపాధ్యాయుడు సహాయకుడు లేదా మార్గదర్శిగా వ్యవహరిస్తాడు, అవసరమైనప్పుడు మార్గదర్శకత్వం మరియు మద్దతును అందిస్తాడు.

కాబట్టి, దృశ్యంలో ఉపాధ్యాయుడు ఉపయోగించిన పద్ధతి ఆవిష్కరణ పద్ధతికి ఒక అద్భుతమైన ఉదాహరణ అని మనం ముగించవచ్చు, ఎందుకంటే ఇది విద్యార్థులు తమ స్వంత దర్యాప్తు మరియు ఆవిష్కరణ ద్వారా నేర్చుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది.

Additional Information 

• నిగమన పద్ధతి: ఇది ఉపాధ్యాయ కేంద్రీకృత విధానం, ఇక్కడ ఉపాధ్యాయుడు సాధారణ నియమాన్ని లేదా సూత్రాన్ని అందిస్తాడు మరియు విద్యార్థులు దానిని నిర్దిష్ట సందర్భాలకు వర్తిస్తారు. ఇది ప్రేరణాత్మక లేదా ఆవిష్కరణ పద్ధతికి వ్యతిరేకం.
• విశ్లేషణాత్మక విధానం: ఇది సంక్లిష్ట సమాచారాన్ని మెరుగైన అవగాహన కోసం సరళమైన భాగాలుగా విభజించడాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఇది విద్యార్థి-కేంద్రీకృతంగా ఉండవచ్చు, కానీ ఇది ఆవిష్కరణ లేదా అన్వేషణను కలిగి ఉండదు.
• ఉపాధ్యాయ కేంద్రీకృత విధానం: ఈ విధానంలో, ఉపాధ్యాయుడు ప్రాధమిక సమాచార వనరు, మరియు విద్యార్థులు నిష్క్రియ గ్రహీతలు. ఇది విద్యార్థులు చురుకైన అభ్యర్థులుగా ఉండే ఆవిష్కరణ పద్ధతికి వ్యతిరేకం.