పర్యాలోచనగల ఉపాధ్యాయుడు తరగతి గదిలో విద్యార్థికి ఎలాంటి పరిస్థితిని సృష్టిస్తాడు

ఉపాధ్యాయుడు కొత్త దృశ్యాలను తెరిచినప్పుడు నేర్చుకోవడం యొక్క అర్థం స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది. బోధించే ప్రక్రియ అనేది ఉపాధ్యాయుడు మరియు అభ్యాసకుడు రెండింటి ద్వారా కనుగొనబడినది మరియు ఉపాధ్యాయునికి ఇది ప్రతిబింబం మరియు మార్పు కోసం ప్రణాళిక చేసే ప్రక్రియ.

• ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయునికి ఉన్న విలువలు అభ్యాసం మరియు అధ్యయనం ద్వారా పెంపొందించబడతాయి.
• ప్రతి విద్యార్థికి ఒక ప్రత్యేకమైన అభ్యాస విధానం ఉంటుంది. ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయుని పాత్ర నేర్చుకోవడాన్ని సులభతరం చేయడం మరియు దానిని ఛానెల్ చేయడం కాదు.
• ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులలో నైతిక, ప్రజాస్వామ్య సూత్రాలను, కల్పన, కల్పన మరియు సృజనాత్మకతను మేల్కొల్పుతారు.
• ఒక విజయవంతమైన ఉపాధ్యాయుడు కావాలంటే, ప్రతిబింబించే, అనుభవం నుండి నేర్చుకునే మరియు ఉత్పాదకంగా ఆలోచించే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోవాలి.

ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య పరస్పర చర్యను ప్రోత్సహించడానికి తరగతి గది పరిస్థితులను సృష్టిస్తాడు, ఇది నొక్కి చెప్పడం ద్వారా అర్ధవంతమైన అభ్యాసాన్ని సులభతరం చేస్తుంది:

• తోటివారు మరియు ఉపాధ్యాయులతో ఆలోచనలు మరియు అనుభవాలను పంచుకోవడం.
• సమూహ సెట్టింగ్‌లలో అర్థవంతమైన పరస్పర చర్య ద్వారా నేర్చుకోవడం.
• ఏదైనా సమస్యలను వివిధ కోణాలు మరియు దృక్కోణాల నుండి చూడటం.
• ప్రజాస్వామ్య ఆలోచనా విధానాన్ని మరియు సహన స్ఫూర్తిని అభివృద్ధి చేయడం.

అభ్యాస ప్రక్రియలో విద్యార్థుల గరిష్ట భాగస్వామ్యాన్ని పెంచడం.
అందువల్ల, విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య పరస్పర చర్యను ప్రోత్సహించడానికి ప్రతిబింబించే ఉపాధ్యాయుడు తరగతి గది పరిస్థితులను సృష్టిస్తాడని నిర్ధారించవచ్చు.