निम्नलिखित में से कौन-सा कक्षा में सामाजिक-भावात्मक अधिगम को समुन्नत करता है?

This question was previously asked in
CTET Paper 1 - 28th Dec 2021 (English-Hindi-Sanskrit)
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  1. शिक्षार्थियों में प्रतियोगिता को बढ़ावा देना
  2. ज़बरदस्ती थोपे गए अनुशासन का प्रयोग
  3. तदानुभूति रखने एवं बात सुनने वाले अध्यापक
  4. अच्छे अंक लाने का दबाव

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Option 3 : तदानुभूति रखने एवं बात सुनने वाले अध्यापक
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
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अधिगम कोई ऐसी प्रक्रिया नहीं है जो केवल कक्षा की सीमाओं के भीतर होता है; बल्कि यह कहीं भी, कभी भी, और किसी से भी होता है।

  • पारंपरिक भारतीय साहित्य में ऐसे उदाहरण हैं जहां लोगों ने पेड़ों, पहाड़ों, नदियों, कीड़ों आदि से सीखा है। इसका अर्थ है कि अधिगम ऐसी प्रक्रिया है जो कहीं भी संभव है।

Key Points

  • सामाजिक-भावनात्मक वातावरण काफी हद तक अधिगम और विकास के भविष्य के मार्ग को निर्धारित करता है। जैसे-जैसे बच्चा बढ़ता है तो अंतःक्रिया के लिए व्यक्तिगत और सामाजिक स्थान की रूपरेखा का विस्तार होता है।
  • विद्यार्थियों के अधिगम और उपलब्धि को समझाने में स्कूल का वातावरण एक प्रमुख कारक है लेकिन शैक्षणिक शिक्षा के अलावा, एक शैक्षिक व्यवस्था में छात्रों की सामाजिक-भावनात्मक आवश्यकताओं पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है।
  • सामाजिक-भावनात्मक क्षमताओं में भावनाओं का प्रबंधन और दूसरों के साथ सकारात्मक और लाभप्रद संबंध स्थापित करने की क्षमता शामिल है।
  • छात्रों की सामाजिक-भावनात्मक आवश्यकताओं पर ध्यान केंद्रित करके, स्कूल उन सामाजिक-भावनात्मक समस्याओं को दूर कर सकते हैं जो अधिगम और अंततः छात्रों की सफलता में बाधा डालती हैं।
  • एक तदानुभूति रखने वाला और बच्चों की बात सुनने वाला अध्यापक कक्षा में सामाजिक-भावनात्मक अधिगम को बढ़ावा देता है क्योंकि एक अध्यापक जब उनकी समस्याओं को सुनता है तो उसे छात्रों द्वारा पसंद किया जाता है।
  • विद्यार्थी स्वभाव से जिज्ञासु होते हैं और जब कोई उनके प्रत्येक क्षेत्र से संबंधित प्रश्नों के उत्तर देने में तदानुभूति और रुचि दिखाता है तो उन्हें अच्छा लगता है। यह उनके ज्ञान निर्माण के लिए उनके आत्मविश्वास को भी बढ़ाता है।
  • वे उस अध्यापक से बेहतर तरीके से संबंध स्थापित करते हैं और किसी भी तरह की मदद मांगने में संकोच नहीं करते हैं। एक अध्यापक का नैतिक कर्तव्य है कि वह हमेशा छात्रों की समस्याओं को सुने।

अतः, यह निष्कर्ष निकाला जाता है कि एक तदानुभूति ​रखने वाला और बच्चों की बात को सुनने वाला अध्यापक कक्षा में सामाजिक-भावनात्मक अधिगम को समुन्नत करता है। 

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