खाली दोन विधाने दिली आहेत, एक प्रतिपादन A म्हणून लेबल केलेले आहे आणि दुसरे कारण R म्हणून लेबल केलेले आहे

प्रतिपादन A: चिंतनशील अध्यापन पद्धतीमध्ये, शिक्षक विद्यार्थ्यांना लक्षात ठेवण्यासाठी माहिती सामायिक करतो.

कारण R: चिंतनशील शिक्षण पद्धती उच्च क्रमाने विचार करण्याची कौशल्ये विकसित करते.

वरील विधानांच्या प्रकाशात, खालील पर्यायांमधून योग्य उत्तर निवडा:

योग्य उत्तर A असत्य आहे पण R सत्य आहे आहे.Important Points 

प्रतिपादन:

"चिंतनशील अध्यापन पद्धतीमध्ये, शिक्षक विद्यार्थ्यांना लक्षात ठेवण्यासाठी माहिती सामायिक करतात" हे विधान असत्य आहे.

• चिंतनशील अध्यापन हा अध्यापनासाठी विद्यार्थी-केंद्रित दृष्टीकोन आहे, ज्यामध्ये शिक्षक विद्यार्थ्यांच्या शिकण्याची प्रक्रिया सुलभ करतो आणि त्या शिक्षणावर प्रतिबिंबित करतो.
• चिंतनशील अध्यापनामध्ये विद्यार्थ्यांना केवळ माहिती लक्षात ठेवण्याऐवजी विश्लेषण, संश्लेषण आणि मूल्यमापन यासारख्या उच्च-क्रमाच्या विचार कौशल्यांमध्ये गुंतवून ठेवणे समाविष्ट असते.
• त्यामुळे विधान असत्य आहे

कारण :

"रिफ्लेक्टीव्ह टीचिंग मेथडॉलॉजी उच्च-ऑर्डर विचार कौशल्ये विकसित करते" हे कारण सत्य आहे.

• चिंतनशील अध्यापन हा विद्यार्थ्यांमध्ये उच्च क्रमाची विचार कौशल्ये विकसित करण्यासाठी एक प्रभावी दृष्टीकोन आहे कारण ते विद्यार्थ्यांना गंभीर विचार, समस्या सोडवणे आणि चिंतनशील सराव मध्ये गुंतवून ठेवण्यावर लक्ष केंद्रित करते.
• चिंतनशील शिकवण्याच्या पद्धतींमध्ये गुंतून, विद्यार्थ्यांना ते काय शिकत आहेत याचा सखोल विचार करण्यास आणि ते शिक्षण वास्तविक-जगातील परिस्थितींमध्ये लागू करण्यास प्रोत्साहित केले जाते.

अशा प्रकारे, योग्य उत्तर A असत्य आहे परंतु R सत्य आहे.Key Points 

चिंतनशील शिक्षण

• ही एक अशी प्रक्रिया आहे जिथे शिक्षक त्यांच्या शिकवण्याच्या पद्धतींवर विचार करतात, काहीतरी कसे शिकवले गेले आणि चांगल्या शिक्षण परिणामांसाठी सराव कसा सुधारला किंवा बदलला जाऊ शकतो याचे विश्लेषण करतात.
• याचा अर्थ तुम्ही वर्गात काय करता ते पाहणे, तुम्ही ते का करता याचा विचार करणे आणि ते कार्य करते का याचा विचार करणे - स्व-निरीक्षण आणि आत्म-मूल्यांकनाची प्रक्रिया होय.
• या क्रियेचा प्राथमिक उद्देश सरावाला माहिती देणार्‍या ज्ञान आणि क्रियांची रचना, समायोजन, जनरेट, परिष्कृत, पुनर्रचना किंवा बदल करणे हा आहे.
• विद्यार्थ्यांसाठी
  • चिंतनशील सरावामध्ये गुंतून राहण्याचा विद्यार्थ्यांना फायदा होऊ शकतो कारण ते सतत शिकण्यासाठी आणि सुधारण्यासाठी आवश्यक गंभीर विचार आणि निर्णय घेण्यास प्रोत्साहन देऊ शकते.
  • जेव्हा विद्यार्थी चिंतनात गुंतलेले असतात, तेव्हा ते त्यांचे कार्य स्थापित निकषांची पूर्तता कशी करतात याचा विचार करत असतात; ते त्यांच्या प्रयत्नांच्या परिणामकारकतेचे विश्लेषण करतात आणि सुधारणेची योजना करतात.​

Additional Information 

आपल्याकडे शिकवण्याचे वेगवेगळे स्तर आहेत

1. अध्यापनाची स्मृती पातळी
2. समजून घेण्याची पातळी
3. चिंतनशील पातळी.
4. स्वायत्त विकास पातळी

• अध्यापनाची स्मृती पातळी​
  • ही अध्यापनाची पहिली आणि अविचारी पातळी आहे. हे सर्व सजीवांमध्ये अस्तित्त्वात असलेल्या स्मृती किंवा मानसिक क्षमतेशी संबंधित आहे.
  • ही अध्यापनाची सर्वात खालची पातळी आहे.
  • या पातळीवर विचार करण्याची क्षमता कोणतीही भूमिका बजावत नाही. विद्यार्थी केवळ तथ्ये, माहिती, सूत्रे आणि त्यांना शिकवले जाणारे कायदे यांचा छडा लावतात. अध्यापन म्हणजे काहीही नसून रटाळ करून विषय शिकणे.
  • कल्पना आणि माहिती गोळा करणे आणि पद्धतशीरपणे सादर करणे यावर मुख्य लक्ष केंद्रित केले जाते.
• समजून घेण्याची पातळी​
  • स्मृती स्तरावरील शिक्षणापेक्षा आकलन पातळीवरील अध्यापन उच्च दर्जाचे असते.
  • मानसिक क्षमतांच्या दृष्टिकोनातून हे अधिक उपयुक्त आणि विचारशील आहे.
  • अध्यापनाच्या या स्तरावर, शिक्षक विद्यार्थ्याला तत्त्वे आणि वस्तुस्थिती यांच्यातील संबंध समजावून सांगतात आणि ही तत्त्वे कशी लागू करता येतील हे शिकवतात.
  • या स्तरावरील अध्यापनासाठी स्मृती पातळीचा अध्यापन अडथळा पार करणे आवश्यक आहे.
• चिंतनशील पातळी​
  • अध्यापनाच्या आत्मनिरीक्षण पातळीला प्रतिबिंबित स्तर म्हणून देखील ओळखले जाते.
  • अध्यापन-अध्ययन पद्धतीची ही सर्वात प्रगत पातळी आहे.
  • याचे कारण असे की जोपर्यंत विद्यार्थ्यांच्या मनात कल्पना येत नाही तोपर्यंत अध्यापन संपत नाही.
  • हा एक अधिक प्रगत टप्पा आहे ज्यामध्ये शिकणारा संकल्पनेच्या अनेक आयाम समजून घेण्यासाठी संकल्पनेद्वारे एक पाऊल पुढे जातो.
• स्वायत्त विकास पातळी​
  • विद्यार्थी-केंद्रित आहे.
  • स्वातंत्र्याची भावना निर्माण करून आत्म-भावनांना प्रोत्साहन देण्यासाठी शिक्षकाने विद्यार्थ्याचे विचार किंवा वर्तन लादणे, नेतृत्व, दिशा, बळजबरी, प्रिस्क्रिप्शन किंवा लादणे हे थोडे किंवा नाही.
  • स्वायत्त शिक्षण असे देखील