चेरी ने अपनी कक्षा को एक क्षेत्र यात्रा के लिए लेकर गयी और वापस आने के बाद, उसने अपने छात्रों के साथ यात्रा पर चर्चा की। तो इसे किस रूप में समझा जा सकता है?

मूल्यांकन का शिक्षण 

मूल्यांकन के लिए शिक्षण 

शिक्षण के रूप में मूल्यांकन 

यह कुछ पूर्वनिर्धारित मानकों के विरुद्ध शिक्षार्थियों की उपलब्धि पर केंद्रित है। इसे योगात्मक मूल्यांकन के रूप में भी जाना जाता है।

यह शिक्षकों द्वारा शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के दौरान नियोजित किया जाता है। इसे रचनात्मक मूल्यांकन भी कहा जाता है।

जब शिक्षार्थियों को अपने प्रदर्शन का आकलन करने के लिए कहा जाता है

आमतौर पर, शिक्षक शिक्षार्थियों को ग्रेड या रैंक करने के लिए इस प्रकार का मूल्यांकन करते हैं।

इस तरह के मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य शिक्षण में सुधार करना और शिक्षा को बढ़ाना है।

इससे शिक्षार्थियों को अपने ज्ञान अंतराल की पहचान करने, सीखने की उचित रणनीति अपनाने और नए सीखने के लिए एक उपकरण के रूप में मूल्यांकन का उपयोग करने में मदद मिलती है।

इस तरह के आकलन के संचालन के विभिन्न तरीकों में एक लिखित परीक्षा शामिल है।

इस तरह का मूल्यांकन कक्षा परीक्षणों, क्षेत्र यात्राओं, प्रश्नोत्तरी, तर्क-वितर्क और चर्चा, रोल प्ले, नाटकीयता आदि के माध्यम से किया जा सकता है।

यह आत्म-मूल्यांकन और प्रतिबिंब के माध्यम से किया जाता है।