अधिगम हेतु एक प्रेरक वातावरण देने के लिए, शिक्षक को -

अधिगम एक सतत प्रक्रिया है, जो प्रायः विद्यालय से जुड़ी होती है। लेकिन यह व्यक्तियों और उस वातावरण के बीच परस्पर क्रिया का भी परिणाम है जिसमें वे कार्य करते हैं। अतः यह एक गतिशील प्रक्रिया है, जो जीवनपर्यन्त चलती रहती है।

जिस परिवेश में अधिगम होता है, उसे प्राकृतिक स्थितियों, परिस्थितियों, और प्रभावों जैसे भावनात्मक, संज्ञानात्मक, भौतिक पहलुओं और सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भों के संयोजन के रूप में वर्णित किया जा सकता है जिसमें एक व्यक्ति स्थित है। इसलिए, आप कह सकते हैं कि अधिगम का परिवेश उस परिवेश का कुल योग है जिसमें व्यक्ति अनुभवों को समृद्ध करने के लिए अंतःक्रिया करते हैं और इस प्रकार अधिगम की ओर अग्रसर होते हैं।
Key Points एक सकारात्मक अधिगम परिवेश के लक्षण:

• छात्रों की आवश्यकता के अनुसार कक्षा में लचीलापन होना चाहिए।
• छात्र कक्षा में अधिगम के परिवेश में सक्रिय रूप से भागीदार हैं।
• इसे छात्रों की आवश्यकताओं, भावनाओं, भावनात्मक स्तर और अनुभूति के आधार पर रूपरेखा तैयार की जानी चाहिए ताकि छात्र इस परिवेश में आसानी से जीवित रह सकें।
• कक्षा शिक्षक केन्द्रित न होकर बाल केन्द्रित होनी चाहिये।
• एक सकारात्मक अधिगम के परिवेश ने छात्रों के अधिगम को बढ़ाया जो छात्रों के संज्ञानात्मक स्तर को भी परिवर्तित करता है।
• छात्रों की रुचि के अनुसार पाठ्यक्रम का निर्धारण किया जाता है।
• ताकि हम यह निष्कर्ष निकाल सकें कि अधिगम के लिए परिवेश छात्र की आवश्यकताओं, रुचियों, भावनाओं आदि के अनुसार बनाया गया है ताकि यह बच्चों के संज्ञानात्मक और पहलुओं को प्रभावित करे।