एक शिक्षक के रूप में आप 'जेंडर' को कैसे परिभाषित करेंगे?

एक शिक्षक के रूप में, मैं लिंग को 2) सामाजिक बाधा के रूप में परिभाषित करूंगा।

Key Points 

लिंग एक सामाजिक संरचना है जो उन भूमिकाओं, व्यवहारों, अभिव्यक्तियों और पहचानों को संदर्भित करता है जिन्हें एक समाज पुरुषों और महिलाओं के लिए उपयुक्त मानता है। यह कोई जैविक इकाई, भौतिक पहलू या जन्मजात गुण नहीं है।

लिंग को अक्सर लिंग के साथ भ्रमित किया जाता है, जो एक जैविक शब्द है जो शारीरिक और आनुवंशिक विशेषताओं को संदर्भित करता है जो पुरुषों को महिलाओं से अलग करता है। हालाँकि, लिंग और लिंग एक ही चीज़ नहीं हैं। लिंग का निर्धारण जीवविज्ञान द्वारा किया जाता है, जबकि लिंग का निर्धारण समाज द्वारा किया जाता है।

एक शिक्षक के रूप में, लिंग और लिंग के बीच अंतर को समझना महत्वपूर्ण है। यह समझ मुझे सभी छात्रों के लिए अधिक समावेशी और न्यायसंगत शिक्षण वातावरण बनाने में मदद कर सकती है।

Additional Information 

यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं कि कैसे लिंग एक सामाजिक बाधा बन सकता है:

• लैंगिक रूढ़िवादिता छात्रों के लिए उपलब्ध अवसरों को सीमित कर सकती है। उदाहरण के लिए, लड़कियों को एसटीईएम क्षेत्रों में करियर बनाने से हतोत्साहित किया जा सकता है क्योंकि उन्हें पारंपरिक रूप से स्त्री विषयों में अधिक रुचि के रूप में देखा जाता है।
• लिंग-आधारित भेदभाव छात्रों के लिए सफल होना कठिन बना सकता है। उदाहरण के लिए, ट्रांसजेंडर छात्रों को उनकी लिंग पहचान के कारण उत्पीड़न या हिंसा का सामना करना पड़ सकता है।
• लिंग मानदंड छात्रों पर कुछ अपेक्षाओं के अनुरूप होने के लिए दबाव डाल सकते हैं । उदाहरण के लिए, लड़कों पर रोने या भावनाएं न दिखाने के लिए दबाव डाला जा सकता है, जबकि लड़कियों पर शांत रहने और संकोची रहने के लिए दबाव डाला जा सकता है।

एक शिक्षक के रूप में, मैं निम्नलिखित द्वारा लिंग संबंधी बाधाओं को तोड़ने में मदद कर सकता हूँ:

• *कक्षा में लैंगिक रूढ़िवादिता को चुनौती देना।
• *सभी छात्रों के लिए एक सुरक्षित और समावेशी शिक्षण वातावरण बनाना।
• *सभी छात्रों को उनकी लिंग पहचान की परवाह किए बिना सकारात्मक रोल मॉडल प्रदान करना।
• *आयु-उपयुक्त तरीके से लिंग और लिंग पहचान के बारे में छात्रों से बात करना।

अतः, सही उत्तर सामाजिक बाधा है।