যখন কেউ তার চিন্তা বা শেখার উপায় সম্পর্কে সচেতন হয়, তখন এটি কী হিসাবে পরিচিত হয়?

অব-চেতন: এটি চেতন প্রক্রিয়া সম্পর্কে জ্ঞান এবং তারা কীভাবে কাজ করে তা বোঝায়। এটি প্রয়োগ করার প্রক্রিয়া চলাকালীন একজন ব্যক্তির তার জ্ঞানীয় কৌশলগুলির সচেতন পর্যবেক্ষণ। এছাড়াও, এটি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করা হয়। যে কোনো পাঠক যে তার পড়া থেকে লাভ করতে পারে সাধারণত মেটাকগনিটিভ ক্রিয়াকলাপে নিযুক্ত থাকে। এই ক্রিয়াকলাপগুলি স্বাভাবিকভাবে বিকশিত হয় না তবে একজন শিক্ষার্থীর শেখার প্রক্রিয়ার সময় এটি স্থাপন করতে হবে, বিশেষত যখন একজন শিক্ষার্থী পড়ার মতো একটি কার্যকলাপে জড়িত থাকে।

• এটি তথ্যের একজন জ্ঞাতা এবং প্রসেসর হিসাবে নিজের সম্পর্কে ব্যক্তির সচেতনতা নিয়ে কাজ করে।
• এটি শিক্ষার্থীর শেখার লক্ষ্য নির্ধারণের, লক্ষ্য পূরণের সাফল্যের অনুমান এবং লক্ষ্য পূরণের জন্য বিকল্প কৌশল নির্বাচন করার ক্ষমতার সাথে সম্পর্কিত।
• শিক্ষার্থীরা তাদের কর্মক্ষমতা নির্দেশনা ও নিয়ন্ত্রণে ব্যবহার করার জন্য তাদের বক্তব্য এবং প্রশ্ন তৈরি করতে পারে।
• এটি পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়নের কার্যক্রম নিয়ে কাজ করে।
• অবচেতন দক্ষতা সাধারণত দুটি দিক নির্দেশ করে: পড়া এবং পাঠ্য বোঝার বিষয়ে জ্ঞান। এই দক্ষতার ব্যবহার একজন দক্ষ পাঠক এবং একজন প্রারম্ভিক পাঠককে আলাদা করে।
• এটি শিক্ষার্থীদের তারা যা ভেবেছিল এবং পাঠের পরে শেষ পর্যন্ত কী ঘটেছিল তার সাথে সংযোগ স্থাপন করতে সাহায্য করে, শিক্ষার্থীদের তাদের চিন্তাভাবনার দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করার জন্য লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি বুঝতে সাহায্য করে।
• এটি শিক্ষার্থীদের সংযোগ, অনুমান, ভবিষ্যদ্বাণী করতে এবং গ্রাফিক সংগঠকদের ব্যবহার করে বিষয়বস্তুকে ছোট ছোট অংশে বিভক্ত করতে সাহায্য করে এমন কিছু কৌশল যা শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের পাঠ্যের বোঝার নিরীক্ষণ করতে সাহায্য করতে পারে।

অতএব, আমরা সিদ্ধান্তে পৌঁছেছি যে যখন কেউ তার চিন্তাভাবনা বা শেখার উপায় সম্পর্কে সচেতন থাকে, তখন এটি অব-চেতন নামে পরিচিত।