National Education Policy (NEP) 2020 MCQ Quiz in தமிழ் - Objective Question with Answer for National Education Policy (NEP) 2020 - இலவச PDF ஐப் பதிவிறக்கவும்

Key Points 

• படிக்கவும், எழுதவும், எண்களைக் கொண்டு அடிப்படை செயல்பாடுகளைச் செய்யவும் உள்ள திறன், எதிர்கால கல்வி மற்றும் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலுக்கான அவசியமான அடித்தளமாகவும், இன்றியமையாத முன்நிபந்தனையாகவும் உள்ளது.
• எனவே, அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் அடிப்படை எழுத்தறிவு மற்றும் எண்கணிதத் திறனை அடைவது அவசர தேசியப் பணியாக மாறும், பல முனைகளில் உடனடி நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்படும், குறுகிய காலத்தில் அடையப்படும் தெளிவான இலக்குகளுடன் (ஒவ்வொரு மாணவரும் வகுப்பு 3-ல் அடிப்படை எழுத்தறிவு மற்றும் எண்கணிதத் திறனை அடைவார்கள் என்பதையும் உள்ளடக்கியது).

எனவே, விருப்பம் 1 சரியான விடை.

இந்தியாவின் தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020, மாணவர்களிடையே மனப்பாடம் செய்வதிலிருந்து விரிவான புரிதலை வளர்ப்பதற்கு மாற்றத்தை வலியுறுத்துகிறது.

Key Points 

• மதிப்பீட்டு கட்டமைப்பில் NEP 2020 முன்மொழியப்பட்ட முக்கியமான மாற்றங்களில் ஒன்று 360° முழுமையான முன்னேற்ற அட்டையை அறிமுகப்படுத்துவதாகும்.
• இந்த முன்னேற்ற அட்டை மாணவரின் கல்வி சாதனைகளில் மட்டும் கவனம் செலுத்தாமல், திறன்கள், நடத்தை, ஆர்வங்கள், பங்கேற்பு மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கிய மாணவரின் வளர்ச்சியின் பல அம்சங்களைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு முழுமையான கண்ணோட்டத்தை வழங்கும்.
• கல்வி சார்ந்த மதிப்பீடுகளை மட்டும் தவிர்த்து, மதிப்பீட்டை மேலும் முழுமையானதாகவும், பல பரிமாணங்களாகவும் மாற்றுவதே இதன் நோக்கமாகும்.

எனவே, NEP 2020 ஒரு 360° முழுமையான முன்னேற்ற அட்டையில் கவனம் செலுத்துகிறது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020 என்பது இந்தியாவில் கல்வி சீர்திருத்தத்திற்கான ஒரு விரிவான கட்டமைப்பாகும், இது 21 ஆம் நூற்றாண்டின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் வகையில் கல்வி முறையை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்தக் கொள்கை முழுமையான, நெகிழ்வான, உள்ளடக்கிய மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் சமூகத்தின் தேவைகளுக்குப் பொருத்தமான ஒரு கல்வி முறையைக் கருதுகிறது.

Key Points 

• தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020-ன் படி, குறைந்தபட்சம் 5-ஆம் வகுப்பு வரை, முன்னுரிமையாக 8-ஆம் வகுப்பு மற்றும் அதற்கு மேல் பயிற்று மொழி வீட்டு மொழி/ தாய்மொழியாக இருக்கும்.
• இது குழந்தைகள் கற்பிக்கப்படும் கருத்துக்களை திறம்பட புரிந்து கொள்ள முடிவதை உறுதி செய்வதோடு, பன்மொழி மொழியை மேம்படுத்துவதற்கும், இந்தியாவின் வளமான மொழியியல் பன்முகத்தன்மையைப் பாதுகாப்பதற்கும் ஊக்குவிப்பதற்கும் ஆகும்.
• இருப்பினும், மொழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் நெகிழ்வுத்தன்மை இருக்கும், மேலும் எந்தவொரு மாணவர் மீதும் எந்த மொழியும் திணிக்கப்படாது.

எனவே, கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்பாட்டின் போது தொடக்கப் பள்ளிக் குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு ஒரு ஆசிரியர் குழந்தைகளின் தாய்மொழியைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

திறன் அடிப்படையிலான கற்பித்தல் என்பது மாணவர்கள் ஒரு பாடத்தில் குறிப்பிட்ட திறன்கள் அல்லது திறன்களை அடைவதை மையமாகக் கொண்ட கல்வி அணுகுமுறையைக் குறிக்கிறது.

Key Points 

• திறன் அடிப்படையிலான கற்பித்தல் முதன்மையாக மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலில் முன்னேறுவதற்கு முன்பு குறிப்பிட்ட, அளவிடக்கூடிய திறன்களை அடைவதை உறுதி செய்வதில் கவனம் செலுத்துகிறது.
• இந்த அணுகுமுறை ஒவ்வொரு மாணவரும் அவசியமான அடிப்படைத் திறன்களைப் பெறுவதை உறுதி செய்கிறது, இது அவர்கள் மேம்பட்ட கல்வி அளவுகளில் அல்லது நிஜ வாழ்வு பயன்பாடுகளில் வெற்றி பெற உதவுகிறது.

உதாரணமாக, கணித வகுப்பறையில்:

• மாணவர்கள் இயற்கணிதம் அல்லது வடிவியல் போன்ற சிக்கலான தலைப்புகளுக்குச் செல்வதற்கு முன்பு அடிப்படை எண்கணிதத்தை (கூட்டல், கழித்தல், பெருக்கல், வகுத்தல்) தேர்ச்சி பெற்றிருப்பதைக் காட்ட வேண்டும்.
• ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு குறிப்பிட்ட திறமையை அடைவதை உறுதி செய்வதில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, இதில் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல் பாதைகள் அல்லது முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்க அடிக்கடி மதிப்பீடுகள் அடங்கலாம்.

எனவே, குழந்தைகளால் குறிப்பிட்ட பாடத்தில் குறைந்தபட்ச திறன் அளவுகளை அடைதல் என்பது திறன் அடிப்படையிலான கற்பித்தல் ஆகும். என்று முடிவு செய்யப்படுகிறது.

FLN என்பது அடிப்படை எழுத்தறிவு மற்றும் எண் கணிதம் ஆகும். இது 2020 ஆம் ஆண்டில் புதிய கல்வி கொள்கையில் கல்வி அமைச்சகத்தால் தொடங்கப்பட்டது.

Key Points 

• FLN திட்டம் குழந்தைகளின் அடிப்படை உரை வாசிப்பு மற்றும் புரிந்து கொள்ளும் திறனை மற்றும் அடிப்படை எண் கணித அறிவை அடிப்படை நிலையில் உறுதி செய்ய தொடங்கப்பட்டது.
• 3 ஆம் வகுப்பு வரை குழந்தைகளுக்கு அடிப்படை அறிவை உறுதி செய்ய இந்த திட்டம் முற்போக்கான மற்றும் சுழல் முறையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
• இந்த திட்டத்தின் முக்கிய நோக்கங்கள்:
  • குழந்தைகளின் மொழி மற்றும் பகுப்பாய்வு திறன்களை வளர்ப்பது
  • உள்ளடக்கிய வகுப்பறைகளை உருவாக்குவது
  • ஆசிரியர்களின் தொடர்ச்சியான திறன் மேம்பாடு.
  • செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ள அனைத்து நபர்களுடனும் தீவிரமாக ஈடுபடுவது.
  • கற்றல் நிலைகளை திறம்பட கண்காணிப்பது
• FLN மூன்று வளர்ச்சி இலக்குகளை அடைய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: சுகாதாரம் மற்றும் நல்வாழ்வு, பயனுள்ள தகவல் தொடர்பு மற்றும் ஈடுபட்ட கற்றவர்கள்.

எனவே, முடிவில், கல்வி அமைச்சகம் குழந்தையின் அடிப்படை ஆண்டுகளில் அடிப்படை கற்றலை உறுதி செய்ய FLN திட்டத்தை தொடங்கியது என்று கூறலாம்.

Additional Information 

• தற்போதைய கல்வி அமைச்சர் திரு. தர்மேந்திர பிரதான்
• முதல் கல்வி கொள்கை 1968 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கப்பட்டது மற்றும் புதிய கல்வி கொள்கை 2020 ஆம் ஆண்டில் முன்மொழியப்பட்டது.
• லார்ட் மெக்காலே கல்வி கொள்கையின் தந்தை என்று கருதப்படுகிறார்.

​

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 என்பது 21 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் கல்விக் கொள்கையாகும், மேலும் நமது நாட்டின் வளர்ந்து வரும் பல வளர்ச்சித் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. தேசியக் கல்விக் கொள்கை 2020ல் ஒவ்வொரு மாணவரின் ஆக்கப்பூர்வமான ஆற்றலின் வளர்ச்சி வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது.

Key Points தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 கல்வி பின்வருமாறு இருக்க வேண்டும்என முன்மொழிகிறது:

• 21 ஆம் நூற்றாண்டின் இலட்சிய இலக்குகளுடன் இணைந்திருக்க வேண்டும்.
• பரீட்சைக்கான கற்றல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றைக் காட்டிலும் கருத்தியல் புரிதலுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது.
• பகுத்தறிவு சிந்தனை மற்றும் செயல் திறன் கொண்ட நல்ல மனிதர்களை உருவாக்குங்கள்
• விசாரணை-உந்துதல், கண்டுபிடிப்பு சார்ந்த, கற்றல்-மைய, விவாதம் சார்ந்த, நெகிழ்வான, மற்றும், நிச்சயமாக, சுவாரஸ்யமாக.
• சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்துதல், விமர்சன சிந்தனை, அறிவியல் மனோநிலை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனை, நல்ல நெறிமுறைகள் மற்றும் மதிப்புகளுடன்.
• நடைமுறைக் கற்றல், கலை-ஒருங்கிணைந்த மற்றும் விளையாட்டு-ஒருங்கிணைந்த கல்வி, கதை-சொல்லல்-அடிப்படையிலான கற்பித்தல் போன்ற அனுபவமிக்க கற்றலைப் பின்பற்றவும்.

Hint 

• NEP 2020 பயிற்சிகள் மற்றும் பயிற்சியில் கவனம் செலுத்துவதில்லை மற்றும் பாடநூல் அல்லது ஆசிரியர்களை மையமாகக் கொண்ட கல்வி மற்றும் கற்றல் மதிப்பீட்டை ஊக்குவிக்காது, மாறாக NEP 2020 நிஜ வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் கற்றலுக்கான மதிப்பீட்டின் மூலம் கற்றலை வலியுறுத்துகிறது.

எனவே, தேசியக் கல்விக் கொள்கை 2020 , கற்பித்தல் முறையிலிருந்து கருத்தியல் புரிதலுக்கு மாற்றத்தை முன்மொழிகிறது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 என்பது 21 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் கல்விக் கொள்கையாகும், மேலும் நமது நாட்டின் வளர்ந்து வரும் பல வளர்ச்சித் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

• இந்தக் கொள்கை, 21 ஆம் நூற்றாண்டின் லட்சிய இலக்குகளுடன் இணைந்த ஒரு புதிய அமைப்பை உருவாக்க, அதன் ஒழுங்குமுறை மற்றும் நிர்வாகம் உட்பட கல்வி கட்டமைப்பின் அனைத்து அம்சங்களையும் திருத்தி மறுசீரமைக்க முன்மொழிகிறது.

Key Points 

• புதிய கல்விக் கொள்கை 2020, வழக்கமான, உருவாக்கம் மற்றும் திறன் அடிப்படையிலான மதிப்பீடு, மாணவர்களின் கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டை ஊக்குவித்தல் மற்றும் உயர்நிலை திறன்களை (பகுப்பாய்வு, விமர்சன சிந்தனை, கருத்தியல் தெளிவு, முதலியன) சோதித்தல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது.
• தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 இன் படி மதிப்பீட்டின் நோக்கம், கற்றல் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதாகும், ஏனெனில் மதிப்பீட்டின் முதன்மை நோக்கம் உண்மையில் கற்றலை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
• இது ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர், மற்றும் முழு பள்ளிக் கல்வி முறையும், அனைத்து மாணவர்களுக்கும் கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்காக கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்முறைகளைத் தொடர்ந்து திருத்தி அமைக்க உதவும். கல்வியின் அனைத்து நிலைகளிலும் மதிப்பீட்டிற்கான அடிப்படைக் கொள்கையாக இது இருக்கும்.
• NEP-2020 இன் குறிக்கோள் மதிப்பீட்டு கலாச்சாரத்தை மாற்றுவதாகும். பள்ளி அடிப்படையிலான மதிப்பீட்டிற்கான அனைத்து மாணவர்களின் முன்னேற்ற அட்டை, பள்ளிகளால் பெற்றோருக்குத் தெரிவிக்கப்படுகிறது, இது முன்மொழியப்பட்ட தேசிய மதிப்பீட்டு மையம், NCERT மற்றும் SCERTகளின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மாநிலங்கள்/யூனியன் பிரதேசங்களால் முழுமையாக மறுவடிவமைப்பு செய்யப்படும்.
• இந்த முன்னேற்ற அட்டை ஒரு முழுமையான, 360-டிகிரி, பல பரிமாண அறிக்கையாக இருக்கும், இது அறிவாற்றல், உணர்ச்சி மற்றும் சைக்கோமோட்டர் களங்களில் ஒவ்வொரு கற்பவரின் முன்னேற்றத்தையும் தனித்துவத்தையும் மிக விரிவாகப் பிரதிபலிக்கும்.
• இதில் சுய மதிப்பீடு மற்றும் சக மாணவர் மதிப்பீடு, திட்டம் சார்ந்த மற்றும் விசாரணை சார்ந்த கற்றல், வினாடி வினாக்கள், பங்கு வகிக்கும் நாடகங்கள், குழுப்பணி, இலாகாக்கள் போன்றவற்றில் குழந்தையின் முன்னேற்றம், ஆசிரியர் மதிப்பீடு ஆகியவை அடங்கும்.

எனவே, தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 இன் படி மதிப்பீட்டின் நோக்கம், கற்றல் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதாகும் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

புதிய கல்விக் கொள்கை ஒவ்வொரு தனிநபரின் படைப்புத் திறனை வளர்ப்பதில் குறிப்பாக முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது. கல்வி அறிவாற்றல் திறன்களை மட்டுமல்ல - எழுத்தறிவு மற்றும் எண்ணறிவின் 'அடிப்படைத் திறன்கள்' மற்றும் விமர்சன சிந்தனை மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் 'உயர்நிலை' அறிவாற்றல் திறன்களை - மட்டுமல்லாமல் சமூக, நெறிமுறை மற்றும் உணர்ச்சித் திறன்கள் மற்றும் மனநிலைகளையும் வளர்க்க வேண்டும் என்ற கொள்கையின் அடிப்படையில் இது அமைந்துள்ளது.

Key Points  தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 (NEP) முன்வைத்த முன்மொழிவுகள் பின்வருமாறு:

• குழுப்பணி மற்றும் பங்கு வகிக்கும் நாடகங்கள் போன்ற பல்வேறு முறைகள் மற்றும் உத்திகளை மதிப்பீட்டிற்குப் பயன்படுத்தலாம்.
• ஆசிரியரின் மதிப்பீட்டைத் தவிர, சுய மதிப்பீடு மற்றும் சக மதிப்பீடு போன்ற பிற வழிகளையும் ஊக்குவிக்க வேண்டும்.
• மாணவரின் அறிக்கை அட்டையில் அறிவாற்றல், உணர்ச்சி மற்றும் மனோமோட்டார் துறைகளில் முன்னேற்றம் இருக்க வேண்டும்.
• இன்றைய 'பயிற்சி கலாச்சாரத்தை' ஊக்குவிக்கும் சுருக்க மதிப்பீட்டை விட, கற்றலுக்கான வழக்கமான வடிவ மதிப்பீட்டில் கவனம் செலுத்துங்கள் .

எனவே, தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 (NEP) ஆல் உருவாக்கப்பட்ட முன்மொழிவுகள் தொடர்பான உருவாக்க மதிப்பீட்டிலிருந்து சுருக்க மதிப்பீட்டிற்கு மாறுவதை NEP 2020 முன்மொழிகிறது என்பது சரியானதல்ல என்று முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 என்பது 21 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் கல்விக் கொள்கையாகும், மேலும் நமது நாட்டின் வளர்ந்து வரும் பல வளர்ச்சித் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020ல் ஒவ்வொரு மாணவரின் ஆக்கப்பூர்வமான திறனை மேம்படுத்துவது வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது.

Key Pointsதேசியக் கல்விக் கொள்கை 2020 கல்வியை பின்வருமாறு இருக்க வேண்டுமென முன்மொழிகிறது:​​

• 21 ஆம் நூற்றாண்டின் லட்சிய இலக்குகளுடன் இணைந்திருக்க வேண்டும்.
• பகுத்தறிவு சிந்தனை மற்றும் செயல் திறன் கொண்ட நல்ல மனிதர்களை உருவாக்குங்கள்.​
• விசாரணை-உந்துதல், கண்டுபிடிப்பு சார்ந்த, கற்றல்-மைய, விவாதம் சார்ந்த, நெகிழ்வான, மற்றும், நிச்சயமாக, சுவாரஸ்யமாக.
• சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்துதல், விமர்சன சிந்தனை, அறிவியல் மனோநிலை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனை, நல்ல நெறிமுறைகள் மற்றும் மதிப்புகளுடன்.
• நடைமுறைக் கற்றல், கலை-ஒருங்கிணைந்த மற்றும் விளையாட்டு-ஒருங்கிணைந்த கல்வி, கதை-சொல்லல்-அடிப்படையிலான கற்பித்தல் போன்ற அனுபவமிக்க கற்றலைப் பின்பற்றவும்.

Hint 

• NEP 2020 பயிற்சிகள் மற்றும் பயிற்சிகளில் கவனம் செலுத்துவதில்லை மேலும் பாடப்புத்தகம் மற்றும் ஆசிரியர்களை மையமாகக் கொண்ட கல்வி மற்றும் தேர்வுகளுக்கான கற்றலை ஊக்குவிக்காது, மாறாக NEP 2020 அசல்  வாழ்க்கை அனுபவத்தின் மூலம் கற்றலை வலியுறுத்துகிறது.

எனவே, தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 கல்வியானது விசாரணை மற்றும் கண்டுபிடிப்பு சார்ந்ததாக இருக்க வேண்டும் என்று முன்மொழிகிறது.

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020: சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு 1968 மற்றும் 1986 ஆம் ஆண்டுகளில் இரண்டு முந்தைய கல்விக் கொள்கைகள் கொண்டுவரப்பட்டன.

• இந்திய கல்வி முறையில் பல மாற்றங்களை அறிமுகப்படுத்தும் நோக்கில், புதிய தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP), 2020க்கு மத்திய அமைச்சரவை ஒப்புதல் அளித்துள்ளது . Key Points

• பள்ளிக் கல்வி ஒழுங்குமுறை அமைப்பின் முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தைகள் பெற்ற அறிவு மற்றும் திறன்களை நிஜ வாழ்க்கையில் செயல்படுத்தும் வகையில் கல்வி விளைவுகளை மேம்படுத்துவதாக இருக்க வேண்டும்.
• தற்போதைய 10+2 முறைக்கு பதிலாக 3-8, 8-11, 11-14 மற்றும் 14-18 வயதுக்கு ஏற்ப புதிய 5+3+3+4 பாடத்திட்ட அமைப்பு அறிமுகப்படுத்தப்படும் .
• இந்தத் தேர்வுகள், மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட அறிவு மற்றும் உண்மைகளைச் சோதிப்பதை விட , கற்பவர்களின் முக்கியத் திறன்களைச் சோதிப்பதில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படும்.

எனவே, NEP 2020 இன் படி, பள்ளிக் கல்வி ஒழுங்குமுறை அமைப்பின் குறிக்கோள் கல்வி விளைவுகளை மேம்படுத்துவதாக இருக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 என்பது 21 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் கல்விக் கொள்கையாகும், மேலும் நமது நாட்டின் வளர்ந்து வரும் பல வளர்ச்சித் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. தேசியக் கல்விக் கொள்கை 2020ல் ஒவ்வொரு மாணவரின் ஆக்கப்பூர்வமான ஆற்றலின் வளர்ச்சி வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது.

Key Points தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 கல்வி பின்வருமாறு இருக்க வேண்டும்என முன்மொழிகிறது:

• 21 ஆம் நூற்றாண்டின் இலட்சிய இலக்குகளுடன் இணைந்திருக்க வேண்டும்.
• பரீட்சைக்கான கற்றல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றைக் காட்டிலும் கருத்தியல் புரிதலுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது.
• பகுத்தறிவு சிந்தனை மற்றும் செயல் திறன் கொண்ட நல்ல மனிதர்களை உருவாக்குங்கள்
• விசாரணை-உந்துதல், கண்டுபிடிப்பு சார்ந்த, கற்றல்-மைய, விவாதம் சார்ந்த, நெகிழ்வான, மற்றும், நிச்சயமாக, சுவாரஸ்யமாக.
• சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்துதல், விமர்சன சிந்தனை, அறிவியல் மனோநிலை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனை, நல்ல நெறிமுறைகள் மற்றும் மதிப்புகளுடன்.
• நடைமுறைக் கற்றல், கலை-ஒருங்கிணைந்த மற்றும் விளையாட்டு-ஒருங்கிணைந்த கல்வி, கதை-சொல்லல்-அடிப்படையிலான கற்பித்தல் போன்ற அனுபவமிக்க கற்றலைப் பின்பற்றவும்.

Hint 

• NEP 2020 பயிற்சிகள் மற்றும் பயிற்சியில் கவனம் செலுத்துவதில்லை மற்றும் பாடநூல் அல்லது ஆசிரியர்களை மையமாகக் கொண்ட கல்வி மற்றும் கற்றல் மதிப்பீட்டை ஊக்குவிக்காது, மாறாக NEP 2020 நிஜ வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் கற்றலுக்கான மதிப்பீட்டின் மூலம் கற்றலை வலியுறுத்துகிறது.

எனவே, தேசியக் கல்விக் கொள்கை 2020 , கற்பித்தல் முறையிலிருந்து கருத்தியல் புரிதலுக்கு மாற்றத்தை முன்மொழிகிறது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020 என்பது இந்தியாவில் கல்வி சீர்திருத்தத்திற்கான ஒரு விரிவான கட்டமைப்பாகும், இது 21 ஆம் நூற்றாண்டின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் வகையில் கல்வி முறையை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்தக் கொள்கை முழுமையான, நெகிழ்வான, உள்ளடக்கிய மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் சமூகத்தின் தேவைகளுக்குப் பொருத்தமான ஒரு கல்வி முறையைக் கருதுகிறது.

Key Points 

• தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020-ன் படி, குறைந்தபட்சம் 5-ஆம் வகுப்பு வரை, முன்னுரிமையாக 8-ஆம் வகுப்பு மற்றும் அதற்கு மேல் பயிற்று மொழி வீட்டு மொழி/ தாய்மொழியாக இருக்கும்.
• இது குழந்தைகள் கற்பிக்கப்படும் கருத்துக்களை திறம்பட புரிந்து கொள்ள முடிவதை உறுதி செய்வதோடு, பன்மொழி மொழியை மேம்படுத்துவதற்கும், இந்தியாவின் வளமான மொழியியல் பன்முகத்தன்மையைப் பாதுகாப்பதற்கும் ஊக்குவிப்பதற்கும் ஆகும்.
• இருப்பினும், மொழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் நெகிழ்வுத்தன்மை இருக்கும், மேலும் எந்தவொரு மாணவர் மீதும் எந்த மொழியும் திணிக்கப்படாது.

எனவே, கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்பாட்டின் போது தொடக்கப் பள்ளிக் குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு ஒரு ஆசிரியர் குழந்தைகளின் தாய்மொழியைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 என்பது 21 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் கல்விக் கொள்கையாகும், மேலும் நமது நாட்டின் வளர்ந்து வரும் பல வளர்ச்சித் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

• இந்தக் கொள்கை, 21 ஆம் நூற்றாண்டின் லட்சிய இலக்குகளுடன் இணைந்த ஒரு புதிய அமைப்பை உருவாக்க, அதன் ஒழுங்குமுறை மற்றும் நிர்வாகம் உட்பட கல்வி கட்டமைப்பின் அனைத்து அம்சங்களையும் திருத்தி மறுசீரமைக்க முன்மொழிகிறது.

Key Points 

• புதிய கல்விக் கொள்கை 2020, வழக்கமான, உருவாக்கம் மற்றும் திறன் அடிப்படையிலான மதிப்பீடு, மாணவர்களின் கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டை ஊக்குவித்தல் மற்றும் உயர்நிலை திறன்களை (பகுப்பாய்வு, விமர்சன சிந்தனை, கருத்தியல் தெளிவு, முதலியன) சோதித்தல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது.
• தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 இன் படி மதிப்பீட்டின் நோக்கம், கற்றல் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதாகும், ஏனெனில் மதிப்பீட்டின் முதன்மை நோக்கம் உண்மையில் கற்றலை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
• இது ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர், மற்றும் முழு பள்ளிக் கல்வி முறையும், அனைத்து மாணவர்களுக்கும் கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்காக கற்பித்தல்-கற்றல் செயல்முறைகளைத் தொடர்ந்து திருத்தி அமைக்க உதவும். கல்வியின் அனைத்து நிலைகளிலும் மதிப்பீட்டிற்கான அடிப்படைக் கொள்கையாக இது இருக்கும்.
• NEP-2020 இன் குறிக்கோள் மதிப்பீட்டு கலாச்சாரத்தை மாற்றுவதாகும். பள்ளி அடிப்படையிலான மதிப்பீட்டிற்கான அனைத்து மாணவர்களின் முன்னேற்ற அட்டை, பள்ளிகளால் பெற்றோருக்குத் தெரிவிக்கப்படுகிறது, இது முன்மொழியப்பட்ட தேசிய மதிப்பீட்டு மையம், NCERT மற்றும் SCERTகளின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மாநிலங்கள்/யூனியன் பிரதேசங்களால் முழுமையாக மறுவடிவமைப்பு செய்யப்படும்.
• இந்த முன்னேற்ற அட்டை ஒரு முழுமையான, 360-டிகிரி, பல பரிமாண அறிக்கையாக இருக்கும், இது அறிவாற்றல், உணர்ச்சி மற்றும் சைக்கோமோட்டர் களங்களில் ஒவ்வொரு கற்பவரின் முன்னேற்றத்தையும் தனித்துவத்தையும் மிக விரிவாகப் பிரதிபலிக்கும்.
• இதில் சுய மதிப்பீடு மற்றும் சக மாணவர் மதிப்பீடு, திட்டம் சார்ந்த மற்றும் விசாரணை சார்ந்த கற்றல், வினாடி வினாக்கள், பங்கு வகிக்கும் நாடகங்கள், குழுப்பணி, இலாகாக்கள் போன்றவற்றில் குழந்தையின் முன்னேற்றம், ஆசிரியர் மதிப்பீடு ஆகியவை அடங்கும்.

எனவே, தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 இன் படி மதிப்பீட்டின் நோக்கம், கற்றல் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதாகும் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

இந்தியாவின் தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020, மாணவர்களிடையே மனப்பாடம் செய்வதிலிருந்து விரிவான புரிதலை வளர்ப்பதற்கு மாற்றத்தை வலியுறுத்துகிறது.

Key Points 

• மதிப்பீட்டு கட்டமைப்பில் NEP 2020 முன்மொழியப்பட்ட முக்கியமான மாற்றங்களில் ஒன்று 360° முழுமையான முன்னேற்ற அட்டையை அறிமுகப்படுத்துவதாகும்.
• இந்த முன்னேற்ற அட்டை மாணவரின் கல்வி சாதனைகளில் மட்டும் கவனம் செலுத்தாமல், திறன்கள், நடத்தை, ஆர்வங்கள், பங்கேற்பு மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கிய மாணவரின் வளர்ச்சியின் பல அம்சங்களைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு முழுமையான கண்ணோட்டத்தை வழங்கும்.
• கல்வி சார்ந்த மதிப்பீடுகளை மட்டும் தவிர்த்து, மதிப்பீட்டை மேலும் முழுமையானதாகவும், பல பரிமாணங்களாகவும் மாற்றுவதே இதன் நோக்கமாகும்.

எனவே, NEP 2020 ஒரு 360° முழுமையான முன்னேற்ற அட்டையில் கவனம் செலுத்துகிறது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

புதிய கல்விக் கொள்கை ஒவ்வொரு தனிநபரின் படைப்புத் திறனை வளர்ப்பதில் குறிப்பாக முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது. கல்வி அறிவாற்றல் திறன்களை மட்டுமல்ல - எழுத்தறிவு மற்றும் எண்ணறிவின் 'அடிப்படைத் திறன்கள்' மற்றும் விமர்சன சிந்தனை மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் 'உயர்நிலை' அறிவாற்றல் திறன்களை - மட்டுமல்லாமல் சமூக, நெறிமுறை மற்றும் உணர்ச்சித் திறன்கள் மற்றும் மனநிலைகளையும் வளர்க்க வேண்டும் என்ற கொள்கையின் அடிப்படையில் இது அமைந்துள்ளது.

Key Points  தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 (NEP) முன்வைத்த முன்மொழிவுகள் பின்வருமாறு:

• குழுப்பணி மற்றும் பங்கு வகிக்கும் நாடகங்கள் போன்ற பல்வேறு முறைகள் மற்றும் உத்திகளை மதிப்பீட்டிற்குப் பயன்படுத்தலாம்.
• ஆசிரியரின் மதிப்பீட்டைத் தவிர, சுய மதிப்பீடு மற்றும் சக மதிப்பீடு போன்ற பிற வழிகளையும் ஊக்குவிக்க வேண்டும்.
• மாணவரின் அறிக்கை அட்டையில் அறிவாற்றல், உணர்ச்சி மற்றும் மனோமோட்டார் துறைகளில் முன்னேற்றம் இருக்க வேண்டும்.
• இன்றைய 'பயிற்சி கலாச்சாரத்தை' ஊக்குவிக்கும் சுருக்க மதிப்பீட்டை விட, கற்றலுக்கான வழக்கமான வடிவ மதிப்பீட்டில் கவனம் செலுத்துங்கள் .

எனவே, தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 (NEP) ஆல் உருவாக்கப்பட்ட முன்மொழிவுகள் தொடர்பான உருவாக்க மதிப்பீட்டிலிருந்து சுருக்க மதிப்பீட்டிற்கு மாறுவதை NEP 2020 முன்மொழிகிறது என்பது சரியானதல்ல என்று முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.