एडिटोरियल |
28 दिसंबर, 2024 को द हिंदू में प्रकाशित संपादकीय जाति से हाशिए पर, शिक्षा में हाशिए पर (Marginalised by caste, marginalised in education) |
यूपीएससी प्रारंभिक परीक्षा के लिए विषय |
सामाजिक न्याय और समावेशन, भारत में जाति व्यवस्था , वित्तीय समावेशन |
यूपीएससी मुख्य परीक्षा के लिए विषय |
सामाजिक सशक्तिकरण, भारतीय समाज की मुख्य विशेषताएं, भारत की विविधता, जनसंख्या के कमजोर वर्गों के लिए कल्याणकारी योजनाएं , समावेशी विकास और इससे उत्पन्न मुद्दे |
संदर्भ: दिहाड़ी मजदूर और अनुसूचित जाति समुदाय से आने वाले अतुल कुमार ने आईआईटी धनबाद में अपनी सीट खो दी क्योंकि वह अपना प्रवेश सुरक्षित करने के लिए आवश्यक ₹17,500 की सीट बुकिंग फीस का भुगतान करने में असमर्थ था। यह घटना भारत के प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों में दलित और अन्य हाशिए के छात्रों द्वारा सामना की जाने वाली प्रणालीगत बाधाओं और वित्तीय चुनौतियों को दर्शाती है।
उच्च शिक्षा तक पहुंच से वंचित छात्रों को रोकने वाली बाधाओं में शामिल हैं:
वित्तीय बाधाएं
प्रणालीगत भेदभाव
शैक्षिक नुकसान
संस्थागत बाधाएं
रोजगार-संबंधी चुनौतियाँ
सामाजिक और सांस्कृतिक कारक
सामाजिक बहिष्कार पर लेख पढ़ें!
उच्च शिक्षा में हाशिए पर पड़े छात्रों को सहायता प्रदान करने के उद्देश्य से सरकार की पहलों में निम्नलिखित शामिल हैं:
वित्तीय सहायता प्रणालियाँ
संस्थागत ढांचा
शैक्षिक सहायता
सामाजिक समावेशन के उपाय
रोजगार सहायता
वित्तीय समावेशन सूचकांक पर लेख पढ़ें!
हाशिए पर पड़े छात्रों को बेहतर सहायता प्रदान करने के लिए प्रस्तावित सुधार और कार्यवाहियाँ निम्नलिखित हैं:
वित्तीय सुधार
संस्थागत सुदृढ़ीकरण
शैक्षणिक सहायता
सामजिक एकता
रोजगार संवर्धन
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