निम्नलिखित में से कौन सा कथन पाठ्यक्रम की अवधारणा को सबसे अच्छा समझाता है?

(a) पाठ्यक्रम प्रश्नपत्र सेट करने के लिए पाठ्यपुस्तक है

(b) पाठ्यक्रम का अर्थ है अधिगम के अनुभवों का एक प्रासंगिक समूह है 

(c) पाठ्यक्रम को शिक्षा के उद्देश्यों के अनुरूप होना चाहिए

(d) पाठ्यक्रम तकनीकों का एक तंत्र है

(e) पाठ्यक्रम का तात्पर्य लेनदेन के साथ-साथ मूल्यांकन रणनीतियों से है

(f) पाठ्यक्रम शिक्षकों और मूल्यांकनकर्ताओं के लिए एक मार्गदर्शिका है

नीचे दिए गए विकल्पों में से अपना उत्तर बताएं:

एक पाठ्यक्रम निर्देशात्मक प्रथाओं, अधिगम के अनुभवों और छात्रों के प्रदर्शन के आकलन का संयोजन है जो किसी विशेष पाठ्यक्रम का लक्ष्य अधिगम के परिणामों को बाहर लाने और मूल्यांकन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। तो, पाठ्यक्रम शिक्षकों और मूल्यांकनकर्ताओं के लिए एक मार्गदर्शिका है

​​एक पाठ्यक्रम के छह महत्वपूर्ण पहलू हैं जो पाठ्यक्रम की अवधारणा को ही स्पष्ट करते हैं।

•  समग्र पाठ्यक्रम सरगम डिजाइन, विकास के इर्द-गिर्द घूमता है, एक उपयुक्त वितरण रणनीति विकसित करता है, और अंत में लर्निंग आउटकम और सिस्टम और पाठ्यक्रम मूल्यांकन प्रक्रिया करता है। ये वियोज्य नहीं हैं, संधि और श्रृंखलन प्रक्रिया है।
• एक पाठ्यक्रम एक शैक्षिक संस्थान में की गई एक नियोजित गतिविधि है। यह एक संस्था के सभी अधिगम परिणामों की योजना बनाती है, अन्यथा "करने से पहले सोच" कहा जाता है।
• किसी भी पाठ्यक्रम में चार मूल बातें होती हैं; सामाजिक बल, मानव विकास का ज्ञान, जैसा कि स्वीकृत सिद्धांत , सीखने की प्रकृति, और ज्ञान और अनुभूति की प्रकृति द्वारा प्रदान किया गया है।
• पाठ्यक्रम के लक्ष्य / उद्देश्य शैक्षिक उद्देश्यों के समूह में परिलक्षित होते हैं जो इसके साथ होते हैं। ये उद्देश्य अंत हैं और दिए गए पाठ्यक्रम उन्हें प्राप्त करने का एक साधन है। इसलिए पाठ्यक्रम को शिक्षा के उद्देश्यों के अनुरूप होना चाहिए।​
• एक पाठ्यक्रम शिक्षकों द्वारा शिक्षा के नियोजन की सुविधा प्रदान करता है। आपसे अपेक्षा की जाती है कि समाज में संचालित सामाजिक बल, मानव विकास के विभिन्न चरणों और उनकी विशिष्ट विशेषताओं को समझें। आपको उन कारकों को भी समझना चाहिए जो अधिगम की प्रक्रिया और ज्ञान और अनुभूति की प्रकृति को प्रभावित करते हैं। बच्चों के अंतरंग ज्ञान के कारण, और यह भी कि बच्चों द्वारा विभिन्न शैक्षिक उद्देश्यों को कैसे प्राप्त किया जा सकता है, शिक्षक अधिगम के अनुभवों के एक समूह की योजना बना सकते हैं जो किसी दिए गए पाठ्यक्रम से प्रवाहित होते हैं। अधिगम के अनुभवों की गुणवत्ता और प्रासंगिकता पाठ्यक्रम कार्यान्वयन की प्रभावशीलता निर्धारित करती है। इसलिए, पाठ्यचर्या का अर्थ अधिगम के अनुभवों का एक प्रासंगिक समूह है।
• शिक्षक कक्षा में सभी छात्रों के लिए अधिगम के अनुभवों के समान समूह की योजना बनाता है। हालाँकि शिक्षार्थी अधिगम के अनुभवों, और उनके स्तर और भागीदारी की गुणवत्ता, व्यक्तिगत अंतर और उनकी सामाजिक पृष्ठभूमि में भिन्नता के कारण भिन्न होते हैं। इसके कारण, प्रत्येक शिक्षार्थी के पास एक वास्तविक पाठ्यक्रम होता है जो अन्य शिक्षार्थियों के वास्तविक पाठ्यक्रम से अलग होता है। एक ही कक्षा।
• अलग-अलग शिक्षार्थियों की वास्तविक शिक्षा द्वारा परिलक्षित पाठ्यक्रम और हस्तांतरित पाठ्यक्रम के बीच अंतर के कारण, शिक्षक की भूमिका महत्वपूर्ण महत्व को स्वीकार करती है। एक शिक्षक को न केवल लचीली व्यवस्था प्रदान करनी चाहिए, बल्कि अधिगम में सार्थक विकल्प भी प्रदान करने चाहिए। ये दिए गए पाठ्यक्रम के उद्देश्यों, आधारों और मानदंडों के संदर्भ में शिक्षकों से पेशेवर निर्णय की मांग करते हैं। इसलिए, पाठ्यचर्या से तात्पर्य लेन-देन के साथ-साथ मूल्यांकन रणनीतियों से है।