जब कक्षा का वातावरण सकारात्मक होता है तो

एक सकारात्मक कक्षा वातावरण एक शैक्षिक व्यवस्था को संदर्भित करता है जो अपनेपन, पारस्परिक सम्मान की भावना को बढ़ावा देता है और शैक्षणिक विकास को बढ़ावा देता है। इसमें कक्षा की भौतिक संरचना, मनोवैज्ञानिक वातावरण, शिक्षक का रवैया, शिक्षक और छात्रों के बीच और स्वयं छात्रों के बीच संबंध जैसे पहलू शामिल हैं। Key Points

• छात्र खुश होते हैं: सकारात्मक कक्षा के वातावरण में, छात्र सुरक्षित, सम्मानित और मूल्यवान महसूस करते हैं। वे अपने विचार व्यक्त करने, प्रश्न पूछने और बौद्धिक जोखिम लेने में सहज महसूस करते हैं, जिससे उनके अधिगम के अनुभव में काफी सुधार होता है। इसके अलावा, जब छात्रों को लगता है कि वे एक सकारात्मक शिक्षण समुदाय का हिस्सा हैं, तो उनके अधिगम की प्रक्रिया में शामिल होने की अधिक संभावना होती है, जो बदले में उनकी खुशी और समग्र कल्याण में योगदान देता है।
• शिक्षक खुश होते हैं: इसी तरह, शिक्षकों के लिए, एक सकारात्मक कक्षा का वातावरण प्रभावी शिक्षण की सुविधा प्रदान करता है। शिक्षक तब संतुष्ट और संतुष्ट महसूस करते हैं जब वे अपने छात्रों को अधिगम में संलग्न, प्रगति करते हुए और अधिगम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करते हुए देखते हैं। जब शिक्षक अपने छात्रों द्वारा समर्थित और सम्मानित महसूस करते हैं और देखते हैं कि उनकी कड़ी मेहनत सफल हो रही है, तो इसके परिणामस्वरूप नौकरी से संतुष्टि और पेशेवर संतुष्टि मिलती है।

इसलिए, जब कक्षा का वातावरण सकारात्मक होता है तो छात्र और शिक्षक दोनों खुश होते हैं।