संरचित कक्षा संचार के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है

संरचित संचार:​

• संरचित संचार व्यक्तियों या मशीनों के बीच बातचीत के लिए रूपरेखा का वर्णन करने के लिए विभिन्न प्रकार के विषयों में उपयोग किया जाने वाला शब्द है। हालांकि इन रूपरेखाओं को मुख्य रूप से अस्पष्टता को कम करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, बढ़ी हुई दक्षता को अक्सर एक माध्यमिक लाभ के रूप में उद्धृत किया जाता है।
• एक संरचित कक्षा अक्सर एक सुरक्षित कक्षा में तब्दील होती है, जहां छात्र स्वयं  आनंद ले सकते हैं और सीखने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। एक संरचित शिक्षा के माहौल में, छात्रों को व्यक्तिगत और शैक्षणिक विकास को बढ़ाने और अनुभव करने की अधिक संभावना है।
• जॉन जी बेनेट और उनकी अनुसंधान टीम द्वारा स्वचालित साधनों के साथ एक छोटे समूह शैक्षणिक की संरचना और गुणवत्ता का अनुकरण करने के लिए 1960 के दशक में संरचनात्मक संचार विकसित किया गया था।
• यह बहुत अधिक पर्यवेक्षण के बिना कई छात्रों के लिए उच्च-स्तरीय सीखने की पहुंच प्रदान करता है। संचार में सूचना और संरचना दोनों शामिल हैं।
• संरचनात्मक संचार में, सूचना प्रदान की जाती है कि प्रतिभागियों को स्पष्ट तरीकों से व्यवस्थित करना होगा।
• संरचित संचार एक निर्देशात्मक दृष्टिकोण है जो निर्देशात्मक सामग्री और छात्रों के एक लेखक के बीच एक उद्दीपन संवाद प्रदान करता है। इसे "समझ को संप्रेषित करने के लिए एक संवादात्मक तकनीक" कहा गया है
• तकनीक को शिक्षार्थियों में रचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करने के लिए तैयार किया गया था, जिससे उन्हें किसी विषय की समझ विकसित करने की अनुमति मिलती है, न कि केवल तथ्यों को याद रखने के लिए।

• संवाद करने के लिए एक स्पष्ट संरचना होने से हमें दो तरह से मदद मिलती है: यह हमें अपने विचारों को व्यवस्थित करने और याद रखने की अनुमति देता है, और इससे हमारे श्रोता के लिए ध्यान केंद्रित करना और रहना आसान हो जाता है।
• यह व्यक्तियों के बीच बातचीत की संरचना है। इसने एक व्यक्ति से लेकर कई सैकड़ों लोगों की एक विस्तृत श्रृंखला से निपटने में बहुमुखी साबित किया। तो, इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यह एक प्रकार का समूह संचार है। इसलिए, विकल्प (3) सही है।

• ऊध्र्व संचार: ऊर्ध्व संचार संगठन के सदस्यों के बीच सूचना के प्रवाह का एक प्रकार है जो इसके पदानुक्रम के विभिन्न स्तरों पर होता है। इसका उपयोग नीचे और ऊपर दोनों दिशाओं में किया जा सकता है।
• प्रतिकूल-उद्देश्य संचार: यदि दो या दो से अधिक लोग प्रतिकूल उद्देश्यों के साथ हैं, तो वे एक-दूसरे को नहीं समझते हैं क्योंकि वे अलग-अलग विषयों के बारे में बात कर रहे हैं।
• पारस्परिक संचार मौखिक या गैर-मौखिक तरीकों के माध्यम से दो या अधिक लोगों के बीच सूचना, विचारों और भावनाओं के आदान-प्रदान की प्रक्रिया है। इसमें अक्सर सूचना का एक आमने-सामने आदान-प्रदान, आवाज के रूप में, चेहरे के भाव, शरीर की भाषा और हावभाव शामिल होते हैं।