नीचे दो कथन दिए गए हैं: एक अभिकथन A के रूप में लिखित है तो दूसरा उसके कारण R के रूप में:

अभिकथन (A): शिक्षा ऊर्ध्व सामाजिक-आर्थिक गतिशीलता में सहायक होती है और गरीबी दूर करने में अहम भूमिका निभाती है। पिछले दशक में विशेषकर लड़कियों के लिए सभी स्तरों पर शिक्षा की सुलभता और नामांकन में वृद्धि के बारे में उल्लेखनीय प्रगति हुई थी।

कारण (R): वैश्विक महामारी का दूरगामी प्रभाव पड़ा है जिससे स्कूल शिक्षा में सुधार के क्षेत्र में हुई प्रगति में रुकावट आ सकती है।

उपरोक्त कथन के आलोक में, नीचे दिए गए विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन कीजिए:

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UGC NET Paper 1: Held on 12 Oct 2022 Shift 2
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  1. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। 
  2. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
  3. (A) सही है, लेकिन (R) सही नहीं है। 
  4. (A) सही नहीं है, लेकिन (R) सही है.

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। 
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UGC NET Paper 1: Held on 21st August 2024 Shift 1
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 Key Points

अभिकथन (A) : शिक्षा ऊर्ध्व सामाजिक-आर्थिक गतिशीलता में सहायक होती है और गरीबी दूर करने में अहम भूमिका निभाती है। पिछले दशक में विशेषकर लड़कियों के लिए सभी स्तरों पर शिक्षा की सुलभता और नामांकन में वृद्धि के बारे में उल्लेखनीय प्रगति हुई थी।

  •  SDG 4 के लक्ष्य:
    • सतत विकास एजेंडा में एक नए वैश्विक शिक्षा लक्ष्य (SDG 4) सहित 17 लक्ष्य शामिल हैं।
    • SDG 4 समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करने और सभी के लिए आजीवन सीखने के अवसरों को बढ़ावा देने के लिए है' और इसके सात लक्ष्य और कार्यान्वयन के तीन साधन हैं।
    • सतत विकास गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने वाले प्रत्येक बच्चे पर निर्भर करता है। जब बच्चों को उनकी पूर्ण क्षमता विकसित करने के लिए उपकरण दिए जाते हैं, तो वे उत्पादक वयस्क (उत्पादन करने वाले वयस्क) बन जाते हैं जो अपने समुदायों को वापस लौटाने और गरीबी के चक्र को तोड़ने के लिए तैयार होते हैं। शिक्षा ऊर्ध्वगामी सामाजिक आर्थिक गतिशीलता को सक्षम बनाती है।
    • पिछले दशक के दौरान शिक्षा तक अभिगम्यता बढ़ाने और सभी स्तरों पर, विशेषकर लड़कियों के लिए, स्कूल नामांकन दरों में उल्लेखनीय प्रगति हुई है।

इसलिए अभिकथन A सही है।

कारण (R) : वैश्विक महामारी का दूरगामी प्रभाव पड़ा है जिससे स्कूल शिक्षा में सुधार के क्षेत्र में हुई प्रगति में रुकावट आ सकती है।

  • UNICEF की रिपोर्ट के अनुसार 
    • 2020 में, जैसे ही COVID-19 महामारी दुनिया भर में फैली, अधिकांश देशों ने स्कूलों को अस्थायी रूप से बंद करने की घोषणा की, जिससे दुनिया भर में 91 प्रतिशत से अधिक छात्र प्रभावित हुए।
    • अप्रैल 2020 तक करीब 1.6 अरब बच्चे और युवा स्कूल से बाहर हो गए थे। और लगभग 369 मिलियन बच्चे जो स्कूल के भोजन पर निर्भर हैं उन्हें दैनिक पोषण के लिए अन्य स्रोतों की तलाश करने की आवश्यकता हुई।
    • इससे पहले कभी भी इतने सारे बच्चे एक ही समय में स्कूल से बाहर नहीं हुए हैं, विशेष रूप से कमजोर/भेद्य और उपेक्षित बच्चो के सीखने और जीवन में बाधा आई
    •  वैश्विक महामारी के दूरगामी परिणाम हैं जो वैश्विक शिक्षा में सुधार के लिए कड़ी मेहनत से हासिल की गई उपलब्धियों को खतरे में डाल सकती हैं।

इसलिए कारण R सही है

लेकिन तर्क अभिकथन का समर्थन नहीं करता है।

इसलिए हम कह सकते हैं कि (A) और (R) दोनों सही हैं। 

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