निम्नलिखित अवधारणाओं को उनके अनुप्रयोग के विपरीत क्रम में व्यवस्थित कीजिए:

(A) बुद्धि

(B) डेटा

(C) सूचना

(D) ज्ञान

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए:

  1. (A), (D), (C), (B)
  2. (C), (B), (A), (D)
  3. (A), (D), (B), (C) 
  4. (A), (B), (C), (D)

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : (A), (D), (C), (B)

Detailed Solution

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सही उत्तर (A), (D), (C), (B) है।

Key Points

  • DIKW मॉडल-
    • ​डेटा-सूचना-ज्ञान-बुद्धि (DIKW) मॉडल मानव समझ को अवधारणात्मक और संज्ञानात्मक स्थान में वर्गीकृत करने के लिए एक लोकप्रिय पदानुक्रम मॉडल है।
    • इसे DIKW पदानुक्रम, बुद्धि पदानुक्रम, ज्ञान पदानुक्रम, सूचना पदानुक्रम, सूचना पिरामिड और डेटा पिरामिड के रूप में भी जाना जाता है।
    • इसकी उत्पत्ति अंग्रेजी कवि टी.एस. एलियट से होती है जिन्होंने कहा था, "डेटा में सूचना कहाँ खो जाती है, सूचना में ज्ञान कहाँ खो जाता है और ज्ञान में बुद्धि कहाँ खो जाती है"।
    • डेटा, सूचना और ज्ञान की धारणाएँ सूचना अध्ययन के अनुशासन के केंद्र में हैं।
    • वे आपस में संबंधित हैं क्योंकि डेटा जब संसाधित और प्रासंगिक होता है तो सूचना बन जाता है और सूचना जब लागू होती है तो ज्ञान की ओर ले जाती है और ज्ञान बुद्धि की ओर ले जाता है।
  • डेटा:
    • डेटा, अपने मूल रूप में, अनिवार्य रूप से किसी विशेष विषय या टॉपिक से संबंधित मूल्यों या टिप्पणियों का एक संग्रह है।
    • डेटा में अक्सर मानों की सूचियाँ होती हैं, जैसे संख्याएँ, पाठ या अन्य प्रकार की जानकारी।
  • सूचना:
    • ​सूचना डेटा के प्रसंस्करण और व्याख्या का परिणाम है।
    • इसमें डेटा को समझना, उसे व्यवस्थित करना और उसे इस तरह से प्रस्तुत करना शामिल है जो किसी विशिष्ट विषय या टॉपिक के बारे में अर्थ या ज्ञान प्रदान करता है।
    • सूचना में अक्सर डेटा विश्लेषण पर आधारित अंतर्दृष्टि, सारांश या रिपोर्ट शामिल होती हैं।
  • ज्ञान:
    • ज्ञान सूचना की समझ या जागरूकता का प्रतिनिधित्व करता है।
    • यह किसी व्यक्ति की जानकारी को समझने और आत्मसात करने की क्षमता को शामिल करके डेटा और सूचना से आगे निकल जाता है, जिससे किसी विषय की गहन समझ उत्पन्न होती है।
    • ज्ञान तथ्यों, अवधारणाओं या सिद्धांतों के बारे में जागरूकता रखने के बारे में है।
  • बुद्धि:
    • बुद्धि बौद्धिक क्षमता का उच्चतम स्तर है। यह केवल तथ्यों को जानने या जानकारी को समझने के बारे में नहीं है बल्कि उस ज्ञान के आधार पर आलोचनात्मक रूप से चिंतन करने और बुद्धिमानी से कार्य करने की क्षमता रखने के बारे में है।
    • बुद्धि में अच्छा निर्णय लेना, निर्णय लेना और विभिन्न स्थितियों में ज्ञान का व्यावहारिक अनुप्रयोग शामिल है।

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